7.3 Incorporación de TICs a la enseñanza de la Física. Laboratorios virtuales basados en simulación.

 

Resumen:

Este artículo presenta una propuesta de incorporación de trabajos prácticos o laboratorio virtual basados en simulación a la enseñanza-aprendizaje de la Física en los primeros cursos universitarios, con posible extensión al nivel secundario. Se plantea además su integración con las TICs. Se consideran las ventajas de su aplicación en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de la Física y se enuncian las dimensiones y los criterios de selección.

 

Autores: Miguel A. Ré, Lucía E. Arena y María F. Giubergia

Tipo de documento: Artículo

Publicado:2012

Disponible en:

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/25525/02-Incorporaci%F3n+de+TICs+a+la+ense%F1anza.pdf?sequence=1