6.6 Estilos de aprendizaje en la vejez. Un estudio a la luz de la teoría del aprendizaje experiencial

Resumen: El artículo trata de comprobar la existencia de un patrón o estilo dominante de aprendizaje en personas mayores de 55 años partiendo de la teoría del aprendizaje experiencial formulada por David Kolb.

Autor: Martin García

Tipo de Documento: revista

Año: 2021

Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0211139X03748963